Комунальний заклад освіти "Спеціалізована школа № 115" Дніпровської міської ради



 




Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ" Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія


“Формування практичних умінь учнів з реалізації основних принципів стійкого розвитку”

“Формування практичних умінь учнів з реалізації основних принципів стійкого розвитку”

Чи можливо дати сучасній дитині якісну освіту, яка б не викликала негативних емоцій до навчання, чи можливо, щоб дитина із задоволенням ходила до школи та радувала своїми успіхами батьків, чи можливо, щоб дитина зберегла свою психіку та зміцнила здоров'я? Ймовірно, якщо буде створена сучасна школа, а педагоги знайдуть інноваційний підхід до розв'язання проблем сьогодення. Саме тому наша школа з 2012 року здійснює експериментальну діяльність на основі принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку за темою «Формування системи розвитку інноваційної особистості на засадах запровадження здоров’ярозвиваючих технологій випереджаючої освіти для сталого розвитку», і є школою культури здоров'я обласної мережі «Шкіл сприяння здоров’ю».

Впровадження принципів сталого розвитку в школі базується на основі використання варіативної освіти, з урахуванням розробленого змісту допрофільної і профільної освіти. Впроваджено спецкурси і факультативи: Курси за вибором «Уроки для стійкого розвитку» у 8 – х та 9 – х класах, Курс за вибором «Уроки для стійкого розвитку. Моя щаслива планета» у 4 – х класах, запроваджено наскрізне навчання у навчальній та виховній діяльності, у 8 – му класі введений факультативний курс «Основи теплопостачання та теплозбереження» проекту «Енергоефективні школи», у 1 – х класах – факультатив «Дорога в дивосвіт» та «Права дитини», в початковій школі інтегрований курс «Я і Україна. Громадянська освіта».

З метою координації діяльності школи з реалізації програми у школі працює творча група. На її засіданнях педагоги і школярі мають можливість обговорити проблеми сьогодення, обмінятися власними напрацюваннями, продемонструвати цікаві форми роботи, тощо. Це реалізується через використання технологій випереджаючої освіти, серед яких особливо продуктивними є особистісно – орієнтовані педагогічні технології, педагогіка співробітництва. При якій реалізується нові підходи, методи та форми навчання, нові способи взаємодії між учнем та вчителем. Серед найбільш ефективних методів випереджаючої освіти, що впроваджуються, – це  проблемні методи навчання, інтерактивне навчання, проектне навчання, дослідницька діяльність.

Реалізація цієї програми включає в себе навчальну діяльність, позакласну роботу, роботу шкільного самоврядування, співпрацю з органами місцевого самоврядування, взаємодія з місцевою громадою. Така система роботи сприяє побудові власного життя учнями на основі набутих навичок та умінь, організовувати життя сім’ї та громади з урахуванням потреб сталого розвитку.

Завдання програми  реалізується через напрямки роботи:

  1. Формування зрілої успішної особистості, створення умов для якісної освіти, рівний доступ до освіти; освіта впродовж життя:
  • з цією метою у школі здійснюється реалізація профільного навчання через співпрацю з ПТУ № 2 та ВПУ № 55 з наданням спеціальності «Автослюсар по ремонту автомобілів» та «Оператор комп’ютерного набору»;
  • створено систему роботи з обдарованими дітьми, які є постійними учасниками творчих та інтелектуальних конкурсів, виставок;
  • залучення учнів до роботи в МАН;
  • Акція «Діти Парламенту - дітям». Щорічно Шкільний Парламент проводить ігрову програму для дітей – сиріт та дітей – інвалідів. Окрім веселого настрою та цікавих конкурсів, учні отримують солодкі подарунки. Учні школи – щедрі та доброзичливі і завжди відкликаються на прохання про допомогу іншим. Благодійність стала для них вже традицією. Міністерство соціальних справ проводить благодійні акції серед учнів нашої школи та  бере участь у районних благодійних акціях;
  • Акція «Милосердя». Президент Шкільного Парламенту Кутало Альона 4 квітня 2014 року брала участь у благодійній концертній програмі в підтримку збору коштів для лікування онкохворої дитини Коломоець Маші.
  1. Створення сприятливого довкілля:
  • Озеленення території школи, класних кімнат, приміщення школи; проведення акцій: «Посади дерево», «Школа – наш дім, ми – господарі в нім», «Чистий двір – чисте місто», «Шкільне подвір’я»; День довкілля. Протягом навчального року учні та вчителі нашої школи піклуються про стан подвір'я рідної школи. Беруть участь у суботниках та самостійно пропонують свою допомогу. Саме завдяки небайдужості учнів наша школа посіла ІІІ місце в обласній трудовій акції «Плекаємо сад»», неодноразово була переможцем міського конкурсу «Найкраще шкільне подвір’я» ;
  • Тиждень екологічного виховання; акція «Збережи первоцвіт». Напередодні весняних свят екологічна агітбригада школи провела конкурс     “Первоцвіт своїми руками” серед учнів молодшої школи. Також було проведено інформаційні хвилинки щодо необхідності збереження первоцвітів та їх ролі в житті планети;
  • екологічна акція по збору вторинної сировини;
  • Акція «Еконобат» Щороку шкільна агітбригада бере участь у фестивалі “Екотворчість”. На районному етапі змагань команда посіла І місце, на міському – ІІІ. Учасники агітбригади довели, що вони прагнуть зберегти планету від екологічної катастрофи, розкривши цю тему у своєму виступі, Робота екологічних агітбригад;
  • Мінімізація відходів: акція «Друге життя побутовим відходам»;
  • Акція «Разом до майбуття». Щороку шкільна команда юних інспекторів руху бере участь у районних та міських змаганнях ЮІР, співпрацює з представниками обласного ДАІ та активно пропагує правила дорожнього руху та інформує про безпеку на дорозі;
  • Участь у проекті «Енергоефективні школи» 17 жовтня 2013 року відбувся  “Урочистий запуск проекту Енергоефективна школа №115”. Учні, вчителі та батьки школи беруть участь у всеукраїнському проекті компанії ДТЕК. Головне завдання – збереження природних ресурсів та зменшення витрат енергії, води та тепла.
  1. Правова безпека людини, боротьба з насильством та злочинністю:
  • Акція «Щаслива дитина – щаслива країна». Шкільний Парламент розробив соціальний проект “Толерантний світ – гармоній світ. У світі ДоброТи!”. Учні разом із батьками створили макет, який відтворював головну ідею проекту – розповсюдження соціальної реклами. В рамках проекту відбулось засідання круглого столу, в якому брали участь учні та батьки. Були розглянуті питання толерантності, відношення до суспільства зі сторони батьків та зі сторони учнів. Проаналізувавши думки всіх учасників засідання, були підведені підсумки. Ідеї, думки та цікаві пропозиції, які були озвученні під час засідання круглого столу, учні вдало використали під час захисту проекту та посіли почесне І місце в районному конкурсі креативних лідерських проектів “EVVIVA”;
  • Створення єдиного правового поля, акція «Територія «Extrim»». Відкриття спортивних майданчиків та тренажерної зали. Після їх відкриття міністерство спорту має змогу проводити змагання з різних нормативів. Тренажери зацікавили як хлопців, так і дівчат. І відтепер всі учні та їх батьки мають змогу займатися спортом та вести здоровий спосіб життя;
  • Проект «Молодь обирає здоров’я». У цьому навчальному році міністри спорту організували та провели конкурс «Молодь обирає здоров'я». Переможці, 6-Б класу, представляли школу на районному етапі конкурсу і посіли почесне ІІІ місце;
  • Акція «Школа без агресії». Шкільний Парламент та  практичний психолог школи Шевченко В.Є. провели тренінг з попередження насильства. Обговорювались різні питання. Наприклад: спілкування дівчат з чоловіками в соціальних мережах, зовнішній вигляд дівчат тощо. Тренінг був дуже цікавим і корисним;
  • правова абетка;
  • проведення місячників правових знань та профілактики правопорушень.
  1. Програма профілактики захворювань, пропаганда здорового способу життя:
  • Міжнародний проект «Школа сприяння здоров’ю» (в 2006 році увійшли до міської мережі, а у 2012 році – до обласної мережі «Шкіл сприяння здоров’ю»);
  • акція «Шкідливим звичкам – ні»;
  • спортивні ігри «Козацькі забави»;
  • брейн – ринг «Молодь за здоровий спосіб життя».
  • Міжнародний проект «Школа проти СНІДу»;
  • Міжнародний проект «ХОУП. Корисні звички».

Результати реалізації проекту

  • Підвищення рівня культури учнівської молоді в питаннях природозбереження, відносин у суспільстві;
  • Економія ресурсів електроенергії, води, зменшення обсягів твердих побутових відходів;
  • залучення до проекту не тільки дітей, а й їхніх батьків з метою сприяння переходу суспільства до сталих моделей виробництва і споживання;
  • Створення творчих груп вчителів та учнів з реалізації програми проекту;
  • проведено фестиваль газет «Мій голос я віддаю на захист природи»;
  • зібрано 1800 кг макулатури (брали участь в акції «Сохрани дерево – спаси ребёнка»), учнями школи висаджено ≈ 100 дерев та кущів, упорядковано 1000 м2 газонів та квітників;
  • проведено обласний семінар “Формування практичних умінь учнів з реалізації основних принципів стійкого розвитку”;
  • розширено співробітництво із засобами масової інформації (збільшено кількість публікацій у районній газеті «За Амур!»);
  • створено екокоманди, організовано їх виступи перед учнями сусідніх шкіл (виступ учнів 4 – х класів в КЗО СШ № 116 з програмою «Збережемо планету чистою і блакитною»);
  • стали лауреатами конкурсу коміксів.

Результатом напрямків експериментальної роботи є структури управління та вдосконалення освітніх технологій, при яких відбувається формування відповідної особистості.

Колектив школи продовжує роботу з реалізації програми  науково – дослідницької роботи обласної мережі шкіл випереджаючої освіти для сталого розвитку та веде пошук нових шляхів і методів формування інноваційної особистості через підвищення особистісного процесу, набуття важливо життєвих навичок та вмінь творчо розв’язувати проблеми й долати труднощі, формування ціннісного ставлення до власного здоров’я, безпеки та особистого успіху.

 

Подобається